Architectes: Anna Heringer and Eike Roswag
Fin des travaux: 2005

Description

Construite en quatre mois sans autre outil que leurs mains par les artisans locaux, les élèves, les parents d’élèves et les professeurs avec les experts venus d’Allemagne et d’Autriche, l’école primaire de Rudrapur, village du nordouest du Bangladesh, utilise les méthodes et les matériaux traditionnels de construction qu’elle adapte à une nouvelle forme. Les architectes, Anna Heringer, d’Autriche, et Eike Roswag, d’Allemagne, ont su adapter leurs capacités à
celles des artisans locaux pour leur transmettre de nouvelles techniques, utilisables par la suite pour améliorer les standards d’habitation rurale.

Cette école fait partie de l’Institut Moderne d’Education et de Formation, élément de l’ONG bangladeshi Dipshika qui a pour but d’aider les enfants à développer leur propre potentiel pour l’utiliser de manière créative. Le bâtiment suit les mêmes principes, révélant le meilleur des matériaux locaux en les combinant de manière inventive avec des techniques de construction plus élaborées. Les matériaux issus de la terre, tels que le limon et la paille sont combinés avec des éléments plus légers tels que les branches de bambous et les cordes de nylon pour réaliser une construction dont la durabilité est exemplaire.

Citation du jury

Cette élégante école de deux étages dans le Bangladesh rural est le résultat d’une profonde compréhension des matériaux locaux ainsi que d’un rapport sincère avec les populations locales. Son innovation réside dans son adaptation aux méthodes traditionnelles et aux matériaux de construction pour créer d’agréables espaces lumineux ainsi que des espaces informels pour les enfants. Les matériaux issus de la terre, tels que le limon et la paille sont combinés avec des éléments plus légers tels que les branches de bambous et les cordes de nylon pour réaliser une construction dont la durabilité est exemplaire.

Cette solution de design n’est sans doute pas transposable dans d’autres parties du monde islamique, notamment en raison de son adaptation aux conditions locales. Cependant, cette approche - qui autorise l’émergence de nouvelles solutions de design grâce à la connaissance du contexte local et de ses
techniques traditionnelles - permet clairement d’apporter une certaine fraicheur et de l’espoir en ce qui concerne les constructions durables de
manière générale. Le résultat final de l’effort de ces volontaires est une architecture qui crée de la beauté, du sens et des espaces collectifs pour
apprendre, soit pour enrichir les vies des enfants auxquels elle est destinée.

Données du projet

Client Dipshikha/ METI Société d’Education non-formelle, Formation et Recherche pour le Développement des Villages, Bangladesh: Paul Cherwa Tigga, directeur exécutif, Prodip Francis Tigga, proviseur
Architectes Anna Heringer, Autriche; Eike Roswag, Allemagne
Superviseurs Sepal Debsharma, Afser Ali, Abu Solaiman, Dipshikha, Bangladesh; Emmanuel Heringer, charpentier, tisserand de paniers, consultant en bambous, Allemagne; Stefanie Haider, forgeron, Allemagne
Ingénieur civils Ziegert Roswag Seiler (ZRS), Allemagne: Christof Ziegert, Uwe Seiler
Artisans Section en terre: Reboti Roy, Nikhil Chandra Roy, Buden Chandra Roy, Aminul Islam, Apon Chandra Roy, Suresh Chandra Roy, Jitendra Nath Roy, Sonjib Roy.
Section en bambous: Romesh Roy, Fatik Roy, Bimol Roy, Upendra Nath Roy, Khokendra Nath Roy, Susen Roy, Vhomol Chandra Roy, Bimol Chandra Roy. Sontosh Purification, charpentier (tous au Bangladesh)

Surface construite 325 m²
Coût US$ 22,835
Commission Janvier 2004
Conception Mars 2004 - Août 2005
Construction Septembre 2005 - Décembre 2005
Achèvement Décembre 2005

Ce projet est l'un des projets primés par le prix Aga Khan d'architecture 2007

Aga Khan Award
Prix Aga Khan d'Architecture

Liste des projets primés :

* Le Jardin Samir Kassir, Beyrouth, Liban
* La Réhabilitation de la Ville de Shibam, Yémen
* Le Marché Central, Koudougou, Burkina Faso
* L'Université de Technologies Petronas, Bandar Seri Iskandar, Malaisie
* La Restauration du Complexe Amiriya, Rada, Yémen
* La Tour Résidentielle Moulmein Rise, Singapour
* L’Ambassade Royale des Pays-Bas, Addis-Abeba, Ethiopie
* La Réhabilitation de la Ville Fortifiée Nicosie, Chypre
* L’Ecole à Rudrapur, Dinajpur, Bangladesh

School in Rudrapur Dinajpur, Bangladesh

Architects:Anna Heringer and Eike Roswag
Client: Dipshikha/ METI non-formal Education, Training and Research Society for Village Development
Completed: 2005

This joyous and elegant two-storey primary school in rural Bangladesh has emerged from a deep understanding of local materials and a heart-felt connection to the local community. Hand-built in four months by local craftsmen, pupils, parents and teachers together with experts from Germany and Austria, it uses traditional methods and materials of construction but adapts them in new ways to create light-filled beautiful, meaningful and humane collective spaces for learning.

The school is part of the Modern Education and Training Institute (METI) of the Bangladeshi NGO Dipshikha, which places an emphasis on helping children develop their own potential and use it in a creative way. The building follows the same principles, bringing out the best in local materials by inventively combining them with improved construction techniques. Earthbound materials such as loam and straw are combined with lighter elements like bamboo sticks and nylon lashing to shape a built form that addresses sustainability in construction in an exemplary manner.